2023提前批的奇葩!北京大学也要征求志愿?657分消除人们的疑虑

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作者: TerryMef | 时间: 2024-4-25 19:38:28 |
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发表于 2024-4-25 19:38:28| 显示全部楼层 |阅读模式
众所周知,北京大学和清华大学是我国最顶尖的大学,号称“中国常春藤大学的领头羊”,是中国最顶尖高校的“双子星座”。
北京大学不仅仅是国内著名的高校,百年名校,也是世界第一流的大学。在2023年世界权威大学排行榜上,北京大学排名世界前列。
按照一般的逻辑,北京大学高考录取不存在着招不满而被迫征求志愿的现象。然而,事情的发展总是出乎人们的意料,这种事情还真就发生了。

根据江苏省教育考试院2023年7月12日发布的《江苏省2023年普通类(历史等科目类)本科提前批次征求志愿计划(其他院校)》,我们惊讶地发现,北京大学在江苏省2023年高考提前批志愿,也必须征求。
征求志愿的专业属于“不限科目”的“01专业组”,希伯莱语(只招英语考生),加试口语,共有1个招生计划。另外一个专业是印地语(只招英语考生),加试口语,也只有1个招生计划。
这个事情一出现,就引起了人们的高度关注。有的人说,“真是稀奇事情,北京大学也要征求志愿了。高等教育的格局以及家长们、考生们的思想,真的发生了巨变啊!”

也有的人说:“别大惊小怪的,毕竟只有2个招生计划没有完成,少见多怪!”“希伯莱语和印地语,谁学谁知道!没有人面对这些小语种,不退退缩的。如果自己的孩子报考北京大学的小语种专业,今后就业形势堪忧,谁也不会把自己的孩子往火坑里推。”
还有的人说:“江苏省的家长和考生非常实在,他们不会为自己不切合实际的理想买单,也不会犯下幼稚的老毛病。在大是大非面前,他们保持了冷静的头脑,思维异常清晰。”

北京大学小语种专业,终于在江苏省2023年普通类本科提前批录取时,“马失前蹄”。其原因主要是,希伯莱语是“实实在在”的小语种。开设希伯莱语的大学,主要有:
北京大学、昆明理工大学、南宁师范大学、天津师范大学、湖北汽车工业学院、北京外国语大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院、中国人民解放军战略支援部队信息工程大学等等,也有100多所,并不是寥若晨星的。

目前,全国开设印地语专业的大学主要有:北京大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、中国传媒大学、天津外国语大学、上海外国语大学、浙江越秀外国语学院、广东外语外贸大学、四川外国语大学、云南大学、云南民族大学、西藏民族大学等等,共有100所,实在成不了大气候。
这可能就是家长们和考生们看不上“希伯莱语”和“印地语”的主要原因了,毕竟,学了这些专业后,毕业之后究竟去干什么?同声翻译,目前已经有可能被AI取代,小语种更是面临着沉重的就业危机。

不过,话音刚落,7月13日《江苏省2023年普通高校招生普通类本科提前批次征求志愿投档线》(历史等科目类——其他院校)就公布了,最终征求的分数线是657分,全省排名在104位之前(高分屏蔽)。

北京大学2023年希伯莱语和印地语征求志愿的结果说明,北京大学的小语种专业在江苏省没有在提前批顺利完成招生计划,主要原因是考生没有关注招生信息。但是在征求志愿中,还是被“慧眼识珠”了。
在2023年的高考中,北京大学小语种在江苏省提前批遭遇了断档现象,这引起了社会各界的广泛关注。我们将对此现象进行深入分析,探究其背后的原因,并提出相应的解决方案。

首先,政策因素是导致北京大学小语种在江苏省提前批断档的一个重要原因。近年来,江苏省高考录取政策发生了较大变化,加大对本地高校的投入力度,导致北京大学在江苏省的招生计划受到了影响。此外,由于小语种专业的特殊性,相关政策在实施过程中可能存在一定的难度,这也为招生工作带来了挑战。
其次,招生计划也是影响北京大学小语种在江苏省提前批断档的一个重要因素。根据数据显示,北京大学小语种的招生计划在其他省份并未出现断档现象,唯独在江苏省提前批中遭遇了困境。这可能与江苏省考生对小语种专业的认知程度相对较低有关,同时也反映出北京大学在江苏省的招生计划设置可能存在一定的问题。
此外,考生情况也是导致北京大学小语种在江苏省提前批断档的一个重要原因。根据考生反映,他们对于小语种专业的了解程度相对较低,对于未来的就业前景也较为迷茫。同时,江苏省的考生普遍倾向于报考本地高校,这在一定程度上导致了北京大学小语种在江苏省提前批的招生困境。

为了解决北京大学小语种在江苏省提前批断档的问题,我们可以从以下几个方面着手:
首先,加大政策支持力度。相关部门应该针对小语种专业的特殊性,制定相应的政策,提高北京大学在江苏省的招生计划,从而吸引更多的考生报考。同时,政府也应该加大对小语种专业的投入力度,提高该专业的知名度。
其次,优化招生计划。北京大学应当对小语种的招生计划进行优化调整,适当增加在江苏省的招生人数,以提高该专业的知名度。此外,还可以通过加强宣传、开展小语种夏令营等活动,提高考生对小语种的认知度和兴趣。

第三,加强优质师资队伍建设。为了提高小语种专业的教育质量,北京大学应该加大对小语种教育的投入,吸引更多优秀的教师从事小语种教学工作。同时,还可以通过与国外高校合作,引进国外先进的教学资源,提升小语种专业的教育水平。
最后,加强考生教育和引导。对于考生而言,他们应该加强对小语种专业的了解和认识,充分了解该专业的就业前景和发展潜力。同时,家长和学校也应该加强对考生的教育和引导,鼓励他们选择小语种专业。
总之,北京大学小语种在江苏省提前批断档的原因是多方面的。为了解决这一问题,我们需要从政策、招生计划、优质师资队伍建设和考生教育引导等方面入手,共同努力提高小语种专业的知名度和教育质量。展望未来,我们有理由相信北京大学小语种在江苏省提前批的发展前景将会越来越广阔。

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