“考到哪就在哪买房”看到儿子的录取通知书，父亲再也豪横不起来

发如雪 是纷飞了谁的泪、

孩子的教育，从来就不只是孩子自己一个人的事情。往往很多时候，更像是家长的事情，因为他们表现得更为卖力。
  特别是家长对待孩子作业的态度，一写作业鸡飞狗跳还算轻的，有些家长陪孩子写作业气到的脑梗，甚至还有直奔心脏搭桥的。

  不管是孩子自个儿争取，还是家长奋力托举，能够一路“过关斩将”直到高中的，就相当于把竞争对手PK掉一半。
  正所谓“寒窗苦读十余载，只为一朝为飞鸿”，尽管高考只是人生中的一个重大转折点，而不是人生终点，但考生和家长都寄予了厚望。
  尤其是一些家长，为了鼓励孩子在高考中取得好成绩，其方法可谓应有尽有，除了帮助
  有人承诺孩子一考完就去想去的地方旅行，有人承诺孩子考试成绩达成目标就给买手机电脑等，还有人承诺孩子好吃好玩统统安排上。
  有位父亲大手笔，那叫一个豪横，在儿子高考前豪言壮志地放话：你尽管去考好了，只要你考到哪咱就到哪去买房！
  在高考前，很多父母为了鼓励孩子学习，给孩子减压、加油打气，往往会许下一些美好的承诺。

  结果等到高考成绩放榜，看到儿子拿到清华大学录取通知书，父亲彻底傻眼，再也豪横不起来。
  原来是儿子本来就是个学霸，再加上高考发挥稳定，比平时高出了几十分，直奔国内高等学府的最高点，清华大学稳了。
  父亲尽管看到儿子的成绩心里乐开花，但想到自己曾经“一诺千金”的压力，只好一个人默默地喝着闷酒。
  网络上不少家长都说，只要孩子考上清华北大，祖坟都要冒青烟了。也许这位父亲没有想到儿子潜力无限，直接甩给他北京这个大城市。
  要知道北京海淀区，学区房的价格已经抵达房产界的天花板，除非相当有经济实力的家庭，否则想都不要想，趁早掐灭买房的梦想算了。
  不量力而行在孩子面前许下承诺的家长，面对这样的失信，打脸吗？尴尬吗？难堪吗？

  在知乎上有一个获得高赞的问题：父母不兑现承诺，是一种什么感觉？
  没想到，引来无数孩子、曾经的孩子吐槽：
  “先是生气、愤怒，然后大吵大闹，后来心灰意冷，再也不相信他们的话了！”
  “我初中成绩不理想，一模才540分，妈妈承诺我中考640分，就给我买手机，结果分数达到了她却一直拖延，直到高考后才兑现，我除了无助，只能耐心等。”
  “说好考上一本，就给我学开车拿驾照，结果一直以拿到证也没用为由推脱，从无奈到失望，现在已经绝望了。”
  “高考前啥都好说，高考后却变成这样‘学习是你自己的事情，又不是为我们学，凭什么还要我们为你的努力买单’，唉，习惯就好！”

  这些被父母曾经的承诺“伤得不轻”的孩子，也许他们背负着这些心理伤害走过少年、青年、中年，甚至老年。
  那些能够自我治愈的孩子，无疑是幸运的，他们的内心足够强大，能够自我消化那些不良情绪；而有一些孩子，不幸的童年，也许需要自己花一生的时间去治愈。
  言传身教的重要
  父母是孩子的第一任老师，塑造孩子良好品行，不是来自学校教育，而是家庭教育。
  孩子通过日常生活中的耳濡目染，将父母的言行举止深深地烙进脑海里，甚至刻入骨子里。这就是父母传言身教，带给孩子的影响。

  有人抱怨孩子长大了爱说大话、撒谎、信口开河，不知道跟什么人学坏了。其实父母首先要自我检讨：
  “是否经常给孩子承诺而未兑现？”、“是否答应的事情没有照做？”
  人之根本，诚信二字。如果一个人品行不端，三观不正，肯定与家庭教育脱不了干系。
  因为父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，只要父母做到言而有信，孩子就会为父母为榜样去照做。
  物质奖励需适可而止
  这代孩子出生在国富民强的大好时代里，他们对物质的追求远比我们想象的丰富多了。

  家长为了孩子达成目的，难免会采用一些物质奖励，激励孩子奋发图强，天天向上。因为他们相信“重赏之下，必有勇夫”这个道理。
  那么，过多的物质奖励，会给孩子的成长带来什么弊端呢？
  首先，过多的物质奖励，会让孩子形成虚荣、攀比的心理。他们幼小的心灵会迷失在物质带来的快乐中，然而欲望是个无底洞，随着孩子渐渐长大，对物质追求会越来越多，并且会与同伴、同学一比高低。
  其次，过多的物质奖励，会让孩子认为父母给自己的爱是有条件的。这样只会让孩子慢慢失去安全感、价值感、成就感。
  因为，他们认为父母给自己的爱，自己也付出了相应的代价。比如家长答应孩子考到100分就买想要的玩具。
  那么，孩子就会认为学习的目的是买玩具，自己考100分与父母花钱买玩具就是一次交易。

  久而久之，他们与父母之间，不管是沟通交流还是情感互动，都像是一场场交易，而不是建立在无条件爱的基础上。
  爱，是一股暖流，会滋润心田，让人内心丰盈充实；爱，是一种正能量，能让人受益匪浅；爱，更是一剂鸡血，能人亢奋、热血沸腾。
  而交易，只是一次等价交换，可以不带感情色彩，也可以从此以后就是陌生人。
  给孩子过多的物质奖励，在孩子看来，父母对自己的付出，自己也给了相应的反馈，那就是替他们完成了心愿。
  也许不少父母认为自己辛辛苦苦十多年，为什么会养出一个“白眼狼”孩子？其实，过多的物质奖励就是问题的根源所在。

  有条件的爱，只会让孩子一生都处在阴影中，他们敏感、多疑、没有安全感、自卑和怯懦，遇到困难和挫折，只知道一味退缩。
  只有对孩子无条件的爱，才能滋养孩子内心，让孩子有安全感、责任感、懂得感恩，内心丰盈又充实，不管遇到什么风风雨雨，都敢于去挑战和突破。
  如何从精神方面去激励孩子学习，才是家庭教育中更应该注重的问题。卓越生于自主，精神上的激励，比物质上的奖励效果要好过千万倍！
  它能激发孩子自主自发地对学习产生内驱力，只有这种从心底迸发出的真实力量和渴望，才能驱使孩子自觉主动学习。

  德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
  对孩子的教育，不在于刺激，而在于激发；不在于推动，而在于唤醒！

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