考上大学才知道，“鸡头”和“凤尾”的差距真大，幸好父母有远见

江山犹似昔人非

  在中国学子的心中，高考的地位是无与伦比的，考得好与坏决定了学生的未来走向甚至是命运，因此家长和学生都会拼尽全力，在高中三年的时间里竭尽所能地提高成绩。

但是随着时代的转变，学生的第一道分水岭也下移了，尤其是中考普职分流之后，中考反而成了学生学业路上的第一道坎，能否顺利迈过去就显得尤为重要。

对于差生来说，能上个高中就很不错了，但是对于重高分数线上下的学生来说，就要面临重要的抉择，可能很多学生宁可在重高当“凤尾”也不愿意在普高当“鸡头”，而两者的差距在考上大学之后就高下立见，难怪有学生坦言幸好父母有远见。
我们所谓的“鸡头”和“凤尾”指的就是普高的学霸和重高的学渣，他们所处的环境和享受的教育资源都存在差距，所以未来的道路也大相径庭。

晓琳初中时候成绩就可上可下，中考的时候幸运地压线考上了重高，本来她觉得自己的分数在重高吊车尾，肯定得不到老师的关注，倒不如去普高当老师手里的“宝”。
但是父母觉得还是重高的教育环境更好，而且同学都很优秀，但凡晓琳知道努力就能有所进步，而普高的师资力量确实不如重高好，所以还是坚持让她上了重高。

晓琳也确实很努力，成绩也一步步从吊车尾提到了中等水平，在放假的时候，自己初中的好友雯雯来家里玩，中考时两个的成绩不相上下，只不过雯雯选择去了普高的重点班。
两人的起点都差不多，但是没想到雯雯看到晓琳书桌上的练习题后就懵了，因为这些题她很少见到，因为老师说太难了就不给他们做了，反正以后也未必会考到，而晓琳却随手就能做出来，这差距已经有所显现了。

等高考结束之后，晓琳顺利考上了省内的重点大学，而雯雯也只考上了一所普通的一本学校，虽说都是不错的学校，但上大学之后接触的社会圈层又产生了差距，从那之后两人渐行渐远。
这时晓琳才知道父母太有远见了，重高压力确实大，但教育资源、师资力量都十分雄厚，普高重点班也难以超越，所以她很感谢父母的力挽狂澜。

“宁当鸡头不当凤尾”有一定道理，但如何选择还得看学生情况

在家长的心中都有一个约定俗成的概念，那就是鸡再优秀也很难飞上枝头变凤凰，所以宁当鸡头也别当凤尾，这样的想法虽然有些片面，但也确实是有一定道理的。
重高虽然“内卷”严重，但是教育资源以及学习环境都比普高要强很多，在良好的学习氛围之下，学生也能耳濡目染，多少能受到一些熏陶，比直接摆烂强得多。

但是这并不意味着普高的“鸡头”就失去了意义，如何选择还得看学生的实际情况，所以家长一定要多和学生沟通交流，了解他们的能力上限以及心理承受能力。
如果学生抗压抗挫折能力比较差的话，在学霸云集的重高身心压力会很大，反而会因为成绩的高低落差产生自我怀疑的情绪，继而影响学习的状态，倒不如去普高，能够享受老师的“专宠”，心态上会更好一些。

另外学生自制力差的不适合去普高，毕竟大环境摆在那里，就算得到老师重点培养，也很容易被其他学生影响，可能一开始还能独善其身，但久而久之就被带偏了。
所以在笔者看来，重高的凤尾和普高的鸡头都是各有好处的，只不过看学生的能力上限，家长不要想当然地去决定，以免选错了方向反而对孩子不利。

主观不努力就别客观找原因，想要考上好大学，还得学生自己努力

教育资源对学生的成长确实起到了很大的作用，但是常言道“主观不努力就别客观找原因”，就算是鸡窝也能飞出金凤凰，普高考上好大学的也不计其数，所以能考上什么样的大学还得取决于学生自己的努力程度。
因此不管是上重高还是上普高，学生都需要有明确的学习目标，并脚踏实地去学习，利用好身边的教育资源，在高中阶段就把其他事情放在一边，主攻各科成绩，做到强势科目更强，弱势科目步步提升，这样就能够达到稳步上升的目标。

另外学生也要学会调整心态，学习的过程中肯定会遇到困难，但不能轻言放弃，多给自己一些鼓励和认可，可以以学霸为榜样去追赶，但尽量和自己做比较，有进步就是好的，放平心态才能拿出更好的状态来。
【笔者寄语】作为家长肯定希望孩子能考上一个好大学，因此就会以过来人的经验替孩子做选择，但是也一定要考虑到学生的实际情况，重高的“凤尾”和普高的“鸡头”各有优势，综合考量和孩子一起做出最有利的选择。

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