老是反思也是个病，木桶理论在学生阶段不适用——养娃记0260

螢窗夜話

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  这几年带娃反反复复，内观少了许多。

  时不时还是会反思。

  最近有个思考，反思分咋反思。

反思有个潜台词，就是现在的自己不好。

  不好或者不优秀，至少当前自己不满。
  于是就出来一个问题了，改它干嘛！

干嘛要改

  改了就能好吗？实际情况改了也没啥用。
  这也是传统木桶理论常说的，补齐短板。
  补齐短板聚焦在不足之处。

木桶理论针对的是学习吗？

  岁月经年，不足之处需要多年积淀。
  真等到改了，又得很多年，差不多也行将就木了。
  与其如此，咱也别费那心思了。
  没事老反思个啥劲。
  对于学生，某一门具体学科来说，其实没有木桶理论，哪个放弃都是不行的。

  

  不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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