让所有的梦想都开花，记合肥一中高中三年来的第一次线下家长会

几度相思成灰

今天，高三要举行家长会。
下午，我骑车上班时，就看见好多家长陆陆续续地来到学校。
三年疫情，好多家长还从来没有进过学校大门。
通过这次家长会，家长们可以进入学校。
看一看孩子读书的班级。
走一走孩子走过的路。
听一听孩子听过的上课铃声。
吹一吹孩子吹过的风。

由于疫情，以前开的都是线上家长会，这一次是老师们第一次与家长见面。
这一学期学生们的学习明显比上一学期紧张多了。
一是离高考近了，今天离高考只有一百零九天！
二是，没有了疫情，一切都走向了正轨。该考的试考了，该进行的周测测了。
该召开的家长会，正在召开。
通过这次家长会，家长们可以见一见学校的体育馆，见一见学生们运动的操场，见一见班主任，见一见任科老师，见一见年轻的年级部主任，见一见校长，见一见孩子坐过的椅子与课桌。
今天的家长会，分两部分。一部分是在学校体育馆开整个年级的大会，另部分每位家长回到自己孩子所在班级，召开分班会议。
我看见有家长在朋友圈里，发了图片与评论。
整个会场，座无虚席，2000多名家长，齐刷刷，一排排，一行行，场面壮观。
天气也好的诱人，晴空万里。
他们对这次家长会给了很高的评讲，班主任与老师认真负责，年级部管理有方！
家长们把老师当成了老中医，他们想让我们为孩子们把把脉，诊断诊断。
看孩子在现在的学习，有什么问题。
看后期的复习，怎样进行。
一模之后，如何鼓励，调整，安慰，陪伴。
如何迎风迎雨，一路前行？
孩子应该怎么做？家长应该怎么做？
让我们给他们想路子，指方向。

家长们要来了，我们也变得紧张起来，家长来了，我们讲什么？
讲什么不重要，见面最重要。
因为这是三年来，我们在家长面前第一次亮相。
为了这次见面，我也做了充分准备。
在家里，中午用开水烫了一下头上的卷毛。把一根一根毛都拉起来，立在头上。
我不想让家长看见我老态龙钟的样子。
换了一双新鞋，过年买的，一直没有穿，好像是特意为这次家长会准备的。
换上了一件风衣。这件风衣已经好几年没有翻出来穿了，不是一般的正规场合，我是不会穿的。
风衣的下摆很长，风一吹，可以飘起来。
同事说，老黄，你穿得这样整齐，是要举行粉丝见面会吗？
另一同事说，老黄，你笔带了么，如果不带笔，女家长粉丝找你签名怎么办？
他们这样一说，我就愈发变得紧张起来，走路不知道是先迈左脚好，还先迈右脚好。

在办公室里，我们对办公桌进行了整理，书放在书的位置，笔放在笔筒里，学生们的作业本也要摆放整齐。
办公室前的垃圾桶也要及时清理。
给绿萝浇浇水。
把椅子推进桌空里。
学生们下课了，家长们从主会场回到了教室分会场。
我们任课老师，也一一去了教室，等着与家长们见面，讲话。
我手里拿着我写的讲话手稿，来到一个班，没有想到还要排队。
每一位老师都好像憋着一肚子话，准备与家长讲一讲。
有几位老师特别能讲，我只好在教室外耐心地等待。
我上午上了三节课，下午又参加了教研组活动，听彭老师的公开课。
为了准备家长会，我还写了稿子，打了草稿。
终于，下午快六点的时候，轮到我讲话了。
我进了班，家长们见了我，鼓起了掌。
可是我心里却有点愧疚，有的孩子生物成绩总是上不去，做为老师，便觉得欠了学生的账。
欠了学生的账，这就相当于欠了家长的账。

我进了教室，慌里慌张，我摇了一下手中的讲稿，环视了一下满怀期待的家长，向他们发出了被咽喉炎困扰的嗓音！
这次家长会家长们很重视，我也很重视，你们看，我还写了发言稿。
感谢家长们在百忙之中参加这次家长会！
开学才三个礼拜，与生物有关的考试已经经历了三次。
一次是六校，一次是一模，一次是周六的理综训练。
我们有的同学的成绩起伏很大，原因是什么？
1、学生所掌握的内容与试卷所覆盖的知识点符合程度存在差异
假设你免疫掌握不好，第一次考试没有考免疫，你掌握没有掌握对你成绩没有影响，第二次考试考了免疫，你没有掌握，就会失很多分。
2、学生的考试状态起伏不定
我们有的学生学习与考试是情绪型的，兴致来了，就有一个好的发挥，考得好。没了兴致，结果发挥不好，考得就差。
所以高考之前，调整心态，很重要。
3、试卷的难易程度不同
有的同学适合做的难题，但是题目一简单反而不利于他的发挥。
4、考试时的答题策略不同
理综考试，如果这次考试，你先做生物，生物考的分值便会相对较高，如果你后做生物，结果时间不够，后面来不及做，只好空着。生物成绩就会受影响！
现在，一切都还没有定型，成绩起伏不定，属正常现象，请家长不要过分焦虑。
我们不要让各种大大小小的考试打乱了我们的复习节奏，打乱我们的复习计划。

有的同学生物成绩一直考不好，又是什么原因？
1、对生物不够重视，花在生物上的时间不够。
有的同学在生物上不花时间，就连正常的作业也不能完成，老师发的讲义也不做，你不花时间，想把生物成绩搞上去，可能吗？
2、一轮复习还没有复习完
一是新高考，今年高三比较特殊，他们面对的是新高考，新高考要考的范围比上届要大。以前生物技术与生物实践，两个大题，只选一题考，我们可以根据自己的特点只选一本书，放弃一本书。
现在不同了，所有内容都要考，所有内容都要复习。
二是去年的疫情，耽误了许多时间。
所以，一轮复习才刚刚过半，后面的复习，我们会加快复习的节奏，要启动狂飙模式。
3、学习很被动，缺乏主动性
有的同学，学习被动，老师讲到哪儿，他复习到哪儿。他就像一个磨子，你推一下，他才动一下。你不推，他就不动。
有时甚至，你推就推不动。
老师复习过的内容，他不进行二次复习。
还没有复习的内容，他也不去主动提前复习。
所以，这样前面的记不住，后面的也没有记，这样，怎么可能考好！
5、寒假没有抓紧。
寒假，年级部发过七套综合训练，他一套也没有写。所以，现在考理综，手很生。

那么后期我们应该怎样进行生物复习？
1、要回归教材，也就是要回归新教材。
一模考试涉及新教材的点就有十八个，新教材第一年考，命题者喜欢在新出现的知识点做文章。
2、专题复习与综合练习相结合
一方面紧跟老师的节奏，另一方面要做覆盖所有知识点的卷子。
是时候了，不做不行，不做，你就发现不了问题，你就不知道自己的短板在哪里。
3、复习要抓重点
高考有一句话，重点内容年年考，次重点内容轮换考。
高考6个选择题，5个大题，不可能把高中所有知识点都涵盖进去。
多练真题，你就会发现重点在哪里。
4、主观题重基础，客观题重细节
主观题是填空题，有的空很基础，如果基础不牢，你就会失分。
客观题是选择题，如果一个细节没有理解透，就要可能出错。一个选择题，是6分呀，你错不起。
5、整理错题，把不懂的问题搞懂
学习的关键就是搞懂，搞懂了，你才能一通百通，如果没有搞懂，同一道题，今天错了，明天考，你还会出错。
学习的关键是搞懂！
不懂要问同学，问老师！

我一边讲，一边在教室里走动，我看见家长们，有的拿出笔，在笔记本上不停地记。
我最后说，反正高三了，也到了最后的时候，孩子们有你们家长，也有我们老师陪伴，大家一起全力以赴！我们一定能顺顺利利地走过高三！
我讲完了，在我说感谢大家时，家长们又给了我掌声。
这掌声是压力，是动力，也是鞭策！
我走出教室，天已经完黑了，有学生已经从食堂返回，他们在等家长会结束，然后进班晚自习。
而我则要去食堂，吃一点。因为晚上，我还有晚自习。
我迎着学生的人流，脑海里浮现出一首歌：
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻 歌声多嘹亮
我终于翱翔 用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
不去想他们拥有美丽的太阳
我看见每天的夕阳也会有变化

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