“摇一代”三年后：摇进弱校吃亏吗？中考结果如何？家长发声

几度相思成灰

回头看，当初的“摇一代”如今怎样了？2020年，广州开始实施民办学校摇号政策，面对不确定的摇号结果，几家欢喜几家愁。
有一部分家长因为摇到所谓的“传统弱校”，深感憋屈却只能接受现实，也有家长在亲自了解学校情况后，发觉“弱校”并不像外界传言得那样糟糕。其间，经历集团化的“大洗牌”后，在教学资源、校风等方面，“弱校”也发生了或大或小的改变。
入读“弱校”的实际体验如何？真的如部分家长所言，一摇定终身吗？经过三年成长期后，我们该如何理性看待摇号结果？近日，南都教育联盟记者采访了“摇一代”学生以及家长，在本篇稿件中，我们将话筒递给孩子入读“弱校”的家长们，听听他们的心声。
十六东华学生家长王女士

从培小摇到“弱校”

离家近 老师负责 孩子成绩名列前茅
“我的两个孩子今年参加中考，一个考了749分，另一个719分！”王女士告诉记者，她的孩子均就读于广州市第十六中学东华实验学校（以下简称“十六东华”）。据家委粗略统计，2023年中考，十六东华有不止1个同学冲上了750分，另外，还有大概40位同学取得了700分以上的成绩。

十六东华2023届初三学生举行毕业典礼。
看到中考成绩的那一刻，王女士惊喜又开心，与此形成对比的是，三年前，面对“十六东华”这个摇号结果时，她却不免感到难过，甚至在内心自我挣扎了一番。
彼时，王女士的两个孩子就读于培正小学。由于工作繁忙，王女士无暇了解是否还有别的升学途径。“我比较能接受摇号这种升学方式，当然也期盼摇中‘好学校’。”
事与愿违，两个孩子最终“摇”到原广州市第四十中学（现十六东华）。王女士早已听闻，在广州家长及周围的人的口中，四十中是“差学校”。
可是，通过聆听四十中校长亲自宣讲、与过往毕业生家长沟通、注册时与老师们近距离接触后，王女士亲身感受到，四十中是一所务实、向上的学校，再加上学校离家比较近，于是，她决定让孩子留在四十中的健行班就读。
王女士表示，四十中被广州市第十六中学托管后，学校的学风、校风、教学质量、拓展活动等方面有所变化，其中，校长、老师起了很大的作用。
根据王女士的了解，孩子所在班级约有30多位学生，学校和老师会因材施教，健行班更是配备了学校最优秀的老师，“老师们在教学上都非常用心、敬业。孩子取得如此优异的成绩离不开学校老师的关心和呵护。初中三年，孩子的生活还是比较愉快的。”
三年来，王女士的孩子成绩稳中上升，更是在初三时名列前茅。王女士直言，这样的成绩在中考填报指标到校时有很大的优势。根据《2023年广州市普通高中名额分配结果》，十六东华获得了面向集团成员直接分配的名额共8个，8个名额均来自广州市第十六中学（水荫校区）。
此外，经过电脑分配，十六东华又获得了3个十六中本部、8个十六中水荫的名额。“我一个孩子的中考志愿第二批填了广雅。今年广雅电脑分配给十六东华一共两个名额，学校有4位同学填报。孩子第三批第一志愿填报了十六中本部。另一个孩子第二批填了天河执信。”王女士说。7月13日，广州中考第二批名额分配录取结果出炉，两个孩子都如愿上岸。
不少邻居和孩子小学校友家长都曾向王女士咨询她孩子的学习情况，王女士都会顺便向他们推荐十六东华。
王女士认为，通过“摇号”升学后，学校的生源和教学方式都有所改变，所谓“好学校”与“差学校”之间的区别也在缩小，家长要着重留意，学校的教学管理方式是否适合孩子。“我的孩子比较喜欢受老师关注，在十六东华，老师能发现他、看到他、关注他，让他特别有自信，因此成绩一直在提升。”
另外，王女士还提到，上学的路程远近也会影响孩子的学习生活状态，“如果住得比较远，每天上学、放学会比较辛苦。”
东风实验学生家长张先生：

“弱校”有志气

小班+集团名额优势很大
另一所过往“弱校”——东风实验学校（原东环中学），也展现出不甘落后的志气。据东风实验学校家委透露，与去年中考平均分相比，学校“摇一代”的中考平均分提升了约30～40分，还有大概40余名学生冲上700分。在7月12号广州中考第一批批次录取结果出来后，已有不少东风实验学校的学生收到录取短信了，还有20多位学生被市属名校录取。
“小升初时，我们的第一志愿是执信中学，第七志愿是东环中学，结果最后摇中了东环中学。”张先生告诉南都记者，面对三年前孩子小升初时的摇号结果，他虽心有不甘，但摇号毕竟是已经定好的政策，孩子也只能服从结果、接受现实。
实际上，东环中学的教学和管理似乎并没有张先生所预想的那样糟糕。“孩子真正入读之后，我发现东环中学的老师教学还是挺到位的，只不过校园稍微小了一点。”
2021年4月29日，广州市越秀区教育局在新闻发布会上宣布，东环中学被广州市执信中学托管，并更名为“东风实验学校”（以下简称“东风实验”）。张先生告诉记者，这一变化让他的孩子对学校更有归属感，也感到更自豪了。
此外，张先生表示，在教学管理、教学质量和后勤等方面，执信集团给东风实验学校提供了相应的资源倾斜和帮助。“执信教育集团作为‘名校’集团，有一套丰富的教学经验和深厚的文化底蕴，我觉得，这对孩子的成长肯定能起到帮助作用。”张先生的孩子初一入学时，学校就实行了分层教学的方式，并一直延续至初三，张先生孩子的成绩也一直稳定在班级前5名，张先生对学校的教学管理水平也较为满意。“老师讲完一门课之后，会根据学生的课堂表现和作业情况做出评价、及时反馈给学生。”
张先生孩子班上的人数大约为34人，他认为，小班制教学的针对性也会更强。张先生了解到，自小升初“摇号”开始实行，东风实验的班级人数有所增加，“听说以前东环一个班大概只有27个学生，‘摇一代’和后面几届的班级人数都增加到30多人了。”
所谓的“弱校”就是“不思进取”的代言人吗？在张先生看来，像原东环中学这类在大多数人眼里的“一般学校”，反而充满了进步的动力，“学校需要提高自己的升学率来提升名气，才能有继续上升的空间。为了提升升学率，我感觉学校在管理上反而更严格一些。”
另外，张先生告诉记者，东环中学成为执信集团成员校前，也有研究生学历的老师在校任教。“像这种整体水平一般的学校，更有自己的志气，它不甘落后，想努力朝名校发展，或许更有发展潜力。”
今年，东风实验学校获得了7个执信中学（执信路校区）名额分配名额，这是面向集团成员直接分配的名额，加上后续全市电脑分配的，共获得9个执信中学（执信路校区）的名额。
张先生坦言，这也意味着东风实验的学生有相对更多的机会升入执信中学了。“在中考志愿第二批，我孩子班里排名前10的同学基本上都填报了执信中学。”张先生的孩子也在第二批次填报了执信中学，但为了求稳，除执信中学之外的志愿填报还是相对保守。
从东环中学到东风实验学校，在三年的学习生活里，张先生发现，孩子脸上总会挂着开心的笑容，孩子也常说，同学和老师相处得很融洽，班里的氛围很和谐。“孩子成绩好坏是次要的，更重要的是要在和谐的校园环境里成长、培养良好的品德。”
东风实验学生家长吴女士

填报名额分配批次志愿 学校协助摸查年级整体情况

6月21日上午，距离中考数学考试结束还有最后10分钟。记者在执信中学考点门口看到，吴女士正在等待着孩子走出校门。
她告诉记者，20号下午化学科目考完后，在考生吐槽难度太高的一片“哀嚎”声中，他的孩子考完回家后反而面色平静，“孩子跟我说，他在考场上冷静下来仔细思考了一下，那些难题还是尽力做出来了。”
讲起孩子在东风实验学校三年的学习生活，吴女士表示，孩子的成绩稳中有进，和同学、老师相处得也很愉快。

2023年，执信中学考点外，中考数学考试结束，考生步出考场。
回到三年前小升初的阶段——投简历、密考、拿“票”、“包捞”……吴女士坦言，她当初对这些升学手段并不太了解，也未让孩子参与其中。最终，看着摇号结果上写着的“东环中学”，吴女士直言，她心中还是感到有些憋屈。“除了摇号，我当时不知道还有没有别的升学门路，没有其他余地和选择，也只能去东环中学报到了。”
在初中开学时，吴女士的孩子凭借较为出色的成绩进入了分层教学班。据吴女士了解，在孩子小学同学中，有不少人同样摇中了东环中学，结果最终去了十六中、育才、三中等学校读书。
初二时，随着执信中学托管东环中学，吴女士孩子班上的数学老师也有所更换，但吴女士并不清楚老师是否来自执信集团。据吴女士了解，学校还有个别成绩非常拔尖的同学调去了执信中学（执信路校区）上课。
“填中考志愿的时候，名额分配批的填报过程相对透明。”吴女士告诉记者，在填志愿期间，学校老师会进行摸底调查，告诉家长和学生，成绩较为优异的同学已在第二批填报了哪几所学校，以便其他学生结合个人成绩和整体填报情况，更精准地做出抉择。
在初三最后冲刺阶段的几次模考中，吴女士的孩子排名稳定在年级20至30名左右，但在填报中考志愿第二批次时，吴女士和孩子还是选择了相对保守的策略。“就我孩子的成绩来说，执信中学名额分配的竞争压力还是有点大，为了稳妥起见，我们第二批就没敢‘冲’执信，报了十六中。”
小班制教学、大多数教师年轻有活力、教学和管理方式并不古板，在吴女士看来，东风实验学校有不少可圈可点之处，“感觉学校还是挺靠谱的。”
此外，还有一所以往的相对“弱校”体现出了不甘示弱的志气。南都教育联盟记者从家长处获悉，广州市第七中学东山学校（原五羊中学）2023年参加中考的学生中，最高分760分，前十名均分728分，全级前五十均分700分，全年级平均分超过了广州市中考平均分。
在“公民同招”的政策下，教育集团化是否能够持续释放教育均衡发展的能量、为资源、实力相对弱势的学校吹响“逆袭”的号角？我们拭目以待。
（文中家长均为化名）

预告：摇进梦校=皆大欢喜？

在孩子升学的路上，择校一直是一道绕不过去的坎。有人为做好择校准备一掷千金，为孩子各科“开补”；有人多方比较，选择适合孩子的学校，从容淡定等待摇号结果。
但在南都教育联盟记者采访中，即使是摇中梦校，也有截然不同的结果。在下一篇观察稿中，我们将目光聚焦于今年毕业于民校的学生，看看他们怎么说。
策划：尹来 游曼妮
采写：南都记者 杨晓彤 游曼妮

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