家校共育，悄现“海淀现象”

Kanna Jeyaseela

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》今年1月1日起施行，中国父母正式步入“依法带娃”时代。
2021年11月，海淀区教委发布了《关于建立“海淀家长学校”的工作方案》下文简称《方案》，“海淀家长学校”正式成立。
《方案》中明确，健全家庭教育的工作机制。以区、学区、学校为三个层级，建立一个多维度多主体共同参与、相互配合的家庭教育指导工作网络，建立各层面开展和支持家庭教育的责任清单，为学校、家长、教师开展家庭教育指导提供切实的支持和帮助。
专家表示，家庭教育是教育体系的根基，承担着立德树人的根本任务。《家庭教育促进法》的颁布实施，让家事上升为国事。 “海淀家长学校”的成立，是《家庭教育促进法》、“双减”政策的落地实施，是对社会关切的精准回应，是北京市首个区级家长学校。
“海淀家长学校”作为虚拟机构，挂靠在海淀教科院，以指导服务为切入口，研究与培训相结合，辅导与交流相结合，线上与线下相结合，校内与校外相结合，推动学校家庭教育工作稳步发展。
01
“家庭教育大讲堂”开启，百万人次家长受益
海淀区积极加强统筹协调，完善联动机制，凝聚工作合力，针对家庭教育痛点、难点，根据家长和儿童的需求，选择、购买、培育一批高质量的家庭教育指导课程，建设丰富多样、高质量课程资源库，开展形式多样、线上线下相结合的家庭教育指导培训，以课程推进家庭教育宣传实践，普及家庭教育科学理念和方法。

去年12月，海淀教科院与永定路学区管理中心于12月举办“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”第一讲，著名家庭教育专家孙云晓教授详细讲解“父母如何承担家庭教育的主体责任”；与西三旗学区管理中心联合举办第二讲，“知心姐姐”卢勤老师为家长们带来“让每个孩子都精彩”的精彩讲座。

海淀区中小学、幼儿园“家庭教育大讲堂”家长培训工作，作为海淀家长学校重要工作，由海淀教科院德育心理中心负责培训工作的实施及培训管理。此专项工作以服务与培训相结合，辅导与交流相结合，线上与线下相结合，校内与校外相结合，2021年12月至今持续推动全区中小幼家长培训工作稳步发展。
另外，海淀教科院启动的“中小学家庭教育指导师”培训项目，面向全区中小学教师，是为提升区域家庭教育指导专业化水平，夯实家庭教育指导核心力量而开展的重要工作。海淀教科院调动和整合本区学校、家庭和社会的各种教育资源，开发并发布《海淀区中小学教师家庭教育指导能力提升课程纲要》, 系统构建海淀家庭教育指导课程，科学普及家庭教育理念、知识和方法，提升教师从事家庭教育指导的基本素质和专业能力。海淀教科院吴颖惠院长于12月24日，以《家庭教育导论——为建立家庭教育指导体系而努力》为主题率先开讲第一课。
02
赋能家长学校，学区“各显神通”
据了解，海淀家长学校以立德树人为根本，以问题需求为导向，总体规划，健全区级 -学区 -学校“三级家长学校体系”，建立健全家庭教育工作机制，探索家校社共育运行模式，构建三级联动的家庭教育指导服务网络，着力推进五项目标，六项行动，形成区域学校、家庭和社会多元协作、深度合作的区域家庭教育工作新格局，共同推进家庭教育工作的改革与发展。
为推进海淀家校共育新格局的形成，海淀各学区纷纷“各显神通”——
紫竹院学区

紫竹院学区地处紫竹院街道和甘家口街道，2018年3月9日，率先成立北京市首家学区级家长委员会，6月14日，学区“学校-家长合作指导中心”正式揭牌。
紫竹院学区采用“互联网+”自主学习与集中学习相结合、大班培训与一对一辅导相结合的方式，实现了传统家长学校的跨越式升级。线上家长学校包含6大模块、14个一级指标，72个二级指标，做到了1-12年级全覆盖。
永定路学区
海淀区永定路学区自成立以来，深入贯彻党和国家教育方针，以立德树人为导向，积极探索学区家校社共育体系，在市级德育科研课题的引领下，开展系列线下家庭教育大讲堂、班主任研修、家长沙龙等活动，并重点推出了“家庭教育线上微课”。学区微课项目受到广大家长普遍赞誉，产生了积极社会影响，2021年相继评为“海淀区终身学习品牌”和“北京市终身学习品牌”。
“家庭教育线上微课”是学区统筹运用社会教育资源，依托互联网平台，面向家庭、学校和社区提供教育指导服务的系列课程。2019年以来，学区连续3年开发3季主题课程，每季36节，共计108节。本课程着眼于孩子的习惯培养和品格塑造，旨在构建亲密和谐的亲子关系，实现家长与孩子共同成长。
家庭教育微课经过3年的探索实践，受众范围逐年扩大，广泛覆盖学区内外多所中小学和幼儿园家长群体，目前阅读点击量已达3万余人次，受到社会广泛认可。
中关村学区
自2018年开始，海淀中关村学区就启动了“家校大讲堂”项目。2018年，中关村学区家校大讲堂活动成功举办11场讲座，3500多名家长亲自参与，满意率在95%以上。
2019年，共举办11场讲座，惠及10所学校4000多名家长，家长满意率接近100%。
2020年疫情背景下，学区创新家校讲堂模式，采用线上直播的形式，6次公益微讲堂，13546余人参与学习。
全面复课后，学区利用“互联网+”推出了“中关村学区家校云讲堂” 在充分调研的基础上，及时调整内容，共开展了8次家校云讲堂，惠及家长65185人次。
2021年双减背景下，家校（园）云讲堂活动仍在蓬勃开展，培训受益人群达8万人次，再创历史最高。
万寿路学区

2016年万寿路学区委员会成立，每学期组织召开资源统筹会议，与驻区单位和各社区书记一起沟通实践活动的安排和保障，开发学生校外实践基地；在每年9月召开的学区教师节表彰大会上对家校共育楷模给予表彰。区域内家校社协同共育形成了良好态势。
海淀学区
海淀学区管理中心地处海淀街道，先后成立了“海淀学区家校社协同育人委员会”“海淀学区家长志愿团”“海淀学区家长学校”。
目前，海淀学区开发的“聚享”资源课程体系，以中小学生发展核心素养作为出发点及依据，从内容、服务主体、资源类型三方面构建三维立体模块，分为“润涵养、启智慧、修性情、健身体”四大领域，形成“京西稻、邻家工坊、成长护航”三大课程体系。
温泉苏家坨学区

温泉苏家坨学区由原温泉学区、苏家坨学区合并而成。2020年一年的时间，开展劳动教育校外活动二十余场次，稻香湖里插水稻、果树地里疏果剪枝、非遗城里志愿服务、大西山里红色之旅…..
今年，学区为了更好落实五育并举，推出《踏寻西山·润育心灵》温泉苏家坨学区中小学生实践活动指引，以及西山好少年评价手册。
03
“促进家校共育，学校在行动”
海淀区教委要求，强化学校主阵地功能，指导中小学每学年制定家庭教育工作方案，科学组织开展、策划和实施家校社共育活动项目，每学年各年级至少组织6次家长学校活动（每学期至少要开展1-2次专题培训或讲座），营造良好的家校共育氛围。
为了更好地落实“家校共育，促进学生身心发展”，不少学校都纷纷亮出“大招”，现摘录部分典型学校的做法：
北京市十一学校

据了解，十一学校一直重视家校共育工作，并且推出“原点家长营”，学校通过“原点家长营”设计了一系列家长课程，对家长在亲子沟通、自我成长、和谐家庭构建等方面提供系统支持。并且根据家长的需求，研发的沟通类、培训类课程，比如，针对初一的新生课程和针对毕业年级的心理自助课程。“原点咨询中心”研发的心理自助工具，操作性强，家长拿来就能用。
育英学校
所有的父母都希望自己的孩子能够取得成功，唯有孩子的自主动机，才能使这种愿望成为可能。
基于对初中生身心发展需求的了解，学校老师们在阅读《自驱型成长》后，精心设计了日常亲子沟通的建议。围绕“建立压力控制感模型”、“让孩子成长依赖家长给的控制感”、“帮助孩子建立起自己的内在动机”三方面共设计了38个问题。为了使家长们固化这些亲子沟通小建议，学校把这38个问题重复了12周，并设计和印制成了家校沟通手册，请家长每周填写量表，在完成的建议后打“√”，并让孩子对亲子沟通模式进行评价，老师们也会每周留言关注家庭亲子互动情况及学生的变化。
海淀区太平路小学

太平路小学1954年建校，是一所拥有60多年历史的传统学校。
2014年春，学校成立了家长学校，增加了专家团队数量，聘请了北师大、首师大教授、正面管教顾问、知之花心理咨询师为家长学院特聘专家。家长学院既有普及性的专题讲座又有基于个性问题的沙龙活动，既有每月一次的讲座又有不定期的论坛，如今学校组织家长学院活动共40余场。
国防大学幼儿园（复兴园）
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。
对此，幼儿园专门成立了家委会小组，家委会的成员来自一线教师和各班家长。　
此外开展内容丰富、形式多样的活动，比如专题性的家长讲座：主要内容有：新小班幼儿家长培训课程，缓解家长入园焦虑及了解小班幼儿年龄特点，使幼儿顺利入园。
资深专家表示，“海淀家长学校”三级体系，统筹推进政府、学校、家庭、社会多方协同，引领协同育人之先，创新发展之先，构建学校、家庭、社会协同育人机制，完善基础教育育人模式的实质性转变，具有较强的创新性和前瞻性。让家庭回归正道、回归生活，让区域家庭教育改革成为撬动教育变革创新的重要支点，构建了适应区域发展、满足家庭和儿童需求的家庭教育指导服务体系，让家庭成为孩子人格完善与信仰培育的奠基之地。
文｜京教君
内容素材来源｜海淀教科院

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